最近的統計課上得是有關於抽樣方法，裡頭提到『分層隨機抽樣』與『集團抽樣』；前者指得是從母體中，依某特定標準將這些母體分成若干層，然後再隨機分別自每一層抽取一些個體來當作實驗的樣本；而後者指得是先將母體分成許多小群體，再利用隨機抽樣法，從眾多的小群體中抽出一群當作實驗樣本。拉哩拉雜說了一堆，簡言之，分層隨機抽樣就是類似於能力分班，而集團抽樣則是常態分班；當老師講到這時，不知不覺時間倒流回國中時代………
還記得剛上國中那年，由於學區的問題，或是明星學校…等不成理由的理由，小學的同班同學紛紛鳥獸散，剛好我就讀的學區跟大部份的同學一致，所以在新生訓練時，一大票同班同學在同一間教室參加入學考，美其名稱為入學考其實就是“能力分班”吧！那時學校的分班政策很妙，謂之Ｓ型分班法，也就是成績最好的從一年一班１號開始排，第二高的分在一年二班的１號，輪完一輪後，再從二十六班２號排回來，以此類推，這方法真的很妙，因為它要出現同一班裡全是好學生的機率可說是微乎其微，不過這只是個障眼法，畢竟仍會有所謂的“人情班”存在，那是在加入合唱團後才發現的！
在普通班待了兩年，平日在學校上課，跟同學哈拉，下課時教室裡頭是同學們彼此叫囂的好地方，教室走廊成了追逐的跑道，操場成了最有生氣的樂園；放學後一群人一同騎著鐵馬，先去外頭的小吃店吃吃喝喝，吃飽喝足了再轉戰其他地方繼續上課；直到了國三，先是看不慣補習老師愛講笑話的教學風格，總覺得交錢去那兒聽笑話很浪費補習費，於是國三時堅持不肯再去。但是，現在才知道課堂上的笑話是提振精神的最佳利器！！那時主要仗勢著因為我轉到升學班，即所謂的“Ａ+”班……
裡頭有些熟面孔─合唱團認識的、國一國二的同班同學、當學藝股長時認識的；也有初次見面的生面孔，但是任課老師的名字可一點都不陌生，因為這些老師在學校裡都算是屬一屬二的名師，在這班級裡，只有一個守則：『考不好便是接受處罰！考得好是應該的！』黑版上出現“距離聯考日子___ 天”，永遠在倒退！也難怪，因為在這兒的每個人個個都是想考上好高中的強手，也是學校名譽的寄託；或許是因為年少力壯吧！不管再怎麼被操，下了課每個人依舊生龍活虎，會趴著睡覺得通常是因為晚上看職籃看太晚的關係！有時同學間為了保護另一個人避免遭到棒子的荼毒，會在交換改的考卷上篡改正確的分數，雖然很冒險，而且老師知道這惡行，有時還特意將考卷回收檢查分數，不過大家都非常的阿莎力兼講義氣，沒輒的永遠是導師。要考得考卷太多、要上的課太多，所以工藝課即英文課，家政課就是數學課，別的同學在升降旗我們在考複習考，外加每天七點前到校，上課必須上到六點鐘才能放學，灰暗的校園裡仍有一兩個班級傳來陣陣的籐條聲；學校為了顧及安全，特地安排了一個停車場給我們這群升學班的同學專用。
這樣的生活持續了一年，畢業典禮上班上大部份同學都有全勤獎可領，前十名者還有微薄的獎學金可領，這樣的代遇還算過得去啦！大家的畢業紀念冊上留的不外是：祝考上理想高中、有夢就去追……之類的老掉牙；在這當中，也有同學因受不了壓力，而選擇轉學了！雖然才同班短短兩個月，不過後來卻成了很要好的朋友。
後來，一群人上了第一志願的學校，而我並沒有搭上“第一志願”這班車……
在即將面臨研究所考試之前，寫下了在高中聯考前的那段日子，真是令人回味又好笑，那時的大家雖口中不說，或許感激在心底：升學時的日子雖然很累，卻有著為共同的夢想一同打拼的同伴，是件多美好的事啊！！
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